VISITA A LA RESIDENCIA "VILLA DE LEDESMA"

Nuestros mayores....nos necesitan y los necesitamos. Queremos cuidarles y queremos seguir aprendiendo de ellos.

El pasado 21 de diciembre fuimos invitados a pasar la mañana en la residencia "Villa de Ledesma".

Lo pasamos muy bien y compartimos villancicos con los mayores de allí, que estaban sorprendidos y contentos, al igual que nosotros.

Nos trataron fenomenal; nos obsequiaron con un regalito de la Patrulla Canina y unos bolis para los profes.

Muchísimas gracias a Ana y al resto del personal.

Proyecto de trabajo LOS INDIOS

Los proyectos de trabajo son investigaciones realizadas en el aula con los niños y que suelen surgir con cualquier acontecimiento casual, una experiencia provocada por el profesor, un centro de interés que afecta a la vida del colegio, un idea de un niño, un problema, un acontecimiento con repercusión en la clase, una iniciativa, una visita, la entrada de un animal en la clase,.... No tienen una duración preestablecida, pueden durar varios días, una o dos semanas e incluso extenderse durante meses.El nuestro, que giraba en torno a los indios nativos americanos, duró aproximadamente dos semanas.

Los proyectos parten de lo que los alumnos saben, en este caso  sobre los indios, y de lo que quieren saber, para llegar , autoevaluándose, a sintetizar   lo que han aprendido.

Se fundamentan en el enfoque globalizador que articula nuestra etapa, permitiéndonos alcanzar objetivos pertenecientes a los tres ámbitos de experiencia.
Como característica propia de los proyectos podemos señalar la importancia del papel activo del alumno, protagonista en todo momento de su aprendizaje. También juega un papel importante la familia, colaborando desde casa, buscando información y material para después compartir en el aula. Gracias a los que habéis colaborado.
Durante el tiempo que dudó el proyecto, estuvo  cursando sus prácticas  con nosotros David, futuro Graduado en Educación Infantil. Él organizó y coordinó las actividades.

En los siguientes enlaces encontraréis material sobre el que hemos trabajado: música, un cuento Disney y una canción que compartió Jara:

MUSICA 

CANCION ANI KUNI 

 CUENTO "EL PEQUEÑO HIAWATHA"

Podéis ver en las siguientes fotos y vídeo algunas de las actividades que hemos hecho:

DECORAMOS NUESTRO PROPIO TIPI

TALLER MULTISENSORIAL

CARNET POÉTICO

Dentro del Plan para la mejora de la Expresión Oral  que venimos llevando a cabo en el Centro desde el curso pasado, en Educación Infantil trabajamos la poesía. Coordinado por nuesta compañera de Audición y Lenguaje Carmen, y gracias a la participación de las familias,los niños aprenden una poesía cada mes en casa . Cúando ya  la saben, la recitan el martes que corresponda, con nuestro gorro de POETA  O POETISA. Y claro, si lo hacen genial, se ganan un gomet en el carnet de poeta, que han decorado ellos mismos!!!

LÓGICA MATEMÁTICA EN LA ALFOMBRA

Partiendo del niño como protagonista de su aprendizaje, nos adentramos en el trabajo de la lógica, clasificando bloques lógicos en la alfombra, todos juntos. En esta ocasión, el criterio de clasificación era la forma; y nos ayudamos de formas dibujadas con tiza en el suelo.

¿BAILAMOS?

Conversación genial entre una niña y su padre.

Me siento totalmente identificada con el padre....y con la niña!!!

Enlace:

"PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO"

Una de las cosas que más nos apasiona, a los niños y a la maestra, son los cuentos; por eso, desde el inicio de curso e inmersos en el periodo de adaptación, hemos invertido gran parte de nuestro tiempo en adentrarnos en ese maravilloso mundo.

No sólo los narramos, sino que los representamos y simbolizamos. En la foto podéis ver como comprobamos lo que sucedía cuando los protagonistas de la historia se abrazaban.

AQUI TENÉIS EL CUENTO: